宝宝犯错父母不能将错就错

　　挽回“脸面”的4个策略

　　以上4个情景一摆出来，是非对错一目了然，但是重复发生的几率仍然很高。将心比心，“护短”的父母有一个合情的心理：孩子在众人面前出了错，现在要遭到公开批评，多伤自尊!孩子这么小，怎么能受到这种打击呢?“揭短”的父母心理则是：孩子出了错误，并不是我教子无方或者缺乏管教，恰恰相反，你看我的教育方式是很严格的。

　　但合情的未必合理。因此，以上办法并不能真正“挽救面子”，旁观者一眼就能看其中的是非对错，即使当时面子上过去了，但是如果教育跟不上，孩子以后还会出现问题，那时脸面可就“丢”大了。

　　当然，幼儿问题行为是由于他年幼无知造成的，他们身心发育很稚嫩，特别需要成人的表扬和鼓励来建立自尊、自信和自我，那么，父母采用合适的教育方式既能挽回“面子”，又能教育孩子呢?

　　策略一：背后教子

　　俗话说：“家丑不可外扬。”目的是维护家庭形象，内部矛盾自己消化。孩子出现问题被众多父母当做“家丑”的一种，不愿意向外人公开，这倒是维护孩子形象的一个保守策略，但是孩子出现的问题不能回避。例1中的爸爸当众“供出”自己的孩子，月月肯定不服气，因为别的孩子也参与了，他的面子确实不好受。但是垃圾袋不能当做皮球踢，这一点是肯定的，爸爸回家后要跟孩子说明白。如果对此事只字未提，就是放任孩子的错误了，孩子所需要的责任意识的培养和教育就错过了。可见，当面“蒙混过关”后，背后教子不可少。

　　策略二：现场补救

　　有教育智慧的父母总是可以想出巧妙的办法既不“丢脸面”，又教育了孩子。例2中的岁岁可能在家里就比较喜欢拆装玩具，妈咪也支持孩子的这种探索行为，这会儿岁岁妈妈却忽略了公共财物不能当做自己家里的玩具随便拆装。当老师发现后，妈咪可以灵机一动：“岁岁，跟老师说，你还要把它装好，行吗?”但是岁岁妈生硬地矢口否认事实，还逼着孩子说谎，这必定会给孩子带来诸多负面影响，而且父母给老师留下的印象更是欠佳。

　　策略三：配合教师

　　在培养孩子的良好行为习惯上，家园共育非常重要。如果老师与父母对孩子的要求不一致，孩子特别容易形成“当面一套、背后一套”的两面派作风。

　　月月、岁岁和金金的父母教育方式都可能出现这种情况。只要老师的教育是对的，父母就不应该“护短”，即使孩子被老师批评哭了，父母可以劝慰孩子：“以后宝贝不这样做了，老师和妈咪都相信你。”另外，孩子有什么小毛病，父母一般都比较清楚，尤其是在公共场所，父母更是要“留一手”，善于控制局面，避免孩子制造麻烦。例3中的妈咪如果早点制止孩子，可能那档子事也许就不会发生。

　　策略四：维护自尊

　　当孩子不知错、不认错的时候，父母就应进行批评教育，如前三例;当孩子已经知错、认错的时候，父母需要维护宝贝的自尊，如最后一例。孩子尿床可能是白天喝水比较多，然后又玩累了，也可能一时贪玩忘记睡前撒尿，老师和父母应该不断提醒孩子按时尿尿、学会照顾自己。恬恬的奶奶虽然“铁面无私”，但是言词过于激烈，严重挫伤了孩子的自尊和自信，结果导致恬恬患上了不睡午觉的“心病”，以此挽回的“脸面”代价真是太大了!

上一页  [1] [2]