孩子在幼儿园上课思想不集中怎么办？

　　问：前一段时间，我去幼儿园接儿子(儿子即将五岁)，老师和我交流：儿子不像一个小孩，像一个成人一样的理智，没有小孩应有的顽皮，当然也因为如此，没有小孩那种因为一点小事而开心不止。老师还讲儿子在校比较害怕犯错误，可他在家很调皮呀，我不知道老师的这些评价，对好还是不好，我需要为儿子做些什么?

　　答：建议不要轻信老师的这些话，也许他只是在幼儿园如此表现，说明他很会权衡利害，找到最安全的处事方式对于自己的孩子来说，你最了解他，你自己的感觉肯定是最准确的。不管别人怎么说自己的孩子，一定要坚信他的每一种行为都有他必然的原因，并且也都有他积极的一面，这样，你才能保持一个良好的心态，也才能对孩子产生最好的影响，让他发展的更好。不管面对什么，孩子首先是通过父母去衡量外界给他带来的影响的，所以，你的心态好，那么什么问题都不会成为问题，你的心态如果不够好，不是问题也会转化成问题，因为你的言行会无意识地暴露你的信心或者担忧，让孩子敏感地意识到你内在的想法。

　　问：儿子对小朋友说话总是大吼大叫

　　我儿子7月份就4岁了，已经上幼儿园1年多了，但我发现儿子和班上的小朋友相处的并不太融洽，他总说那个小朋友今天打了他(不只一个，很多个)。我知道儿子的性格比较急，心情不好爱乱发脾气，发脾气会对小朋友大吼大叫，心情不好时(如睡不好)和他打招呼的小朋友，他也会生气。所以小朋友就打他。又如，有时候在院子里他和几个要好的小朋友一起玩玩具的时候，有另外不认识的小朋友过来看他的玩具，他就会嘟起嘴巴对着那个小朋友说，我不和你玩，不给你玩。每次我就会说，别人也没说玩，只说看一下。但儿子就说我不喜欢和他玩。所以我觉得儿子不懂和小朋友沟通，不懂怎样说话，总说一些得罪别人的话，因此总会受打。还有他胆子又小，被小朋友打了也不敢还手，唉!希望林老师教一下我怎样指导儿子和小朋友友好相处呢?

　　答：孩子的很多行为其实都是从环境中学到的，他社会交往的能力一方面来自模仿，另一方面也来自他的实践。宝宝喜欢大吼大叫，不知是否他的周围就有这样的榜样，如果有，他自然就会模仿，那么，当他的目的达不到的时候，他就会采取类似的方式来表达自己的需求。另外宝宝在与别的小朋友交往的过程中，他会努力去调整自己，采取不同的方式去应对，直到他找到他认为最合适的方式。建议家人给他做出表率，给他提供模仿的典范，另外也可以告诉他正确的处理类似事情的办法，而不是去批评他做得不对，这样的处理方式于事无补。

　　问：请教林怡老师关于宝宝上课思想不集中怎么办?

　　儿子在幼儿园上课，但老师反映在其他学生认真听课，但我儿子喜欢一个人玩，上课思想不集中，做小动作。回家我们多次教育，但没有效果，希望专家提一些解决的意见!

　　答：这个问题很多家长都会遇到，我觉得要分两种情况来区分。第一种情况，孩子对课程内容没有兴趣，他自然就自己玩了。第二种情况，这个年龄的孩子有一心多用的能力，即便他看似没有关注，实际上也在以另一种方式关注。所以，只要他对所学的内容都了解了，那就什么问题都没有。我印象很深的是琛琛上小学的时候，我曾经带他去听过一堂成人的英语课，讲课的是个白头发的老美，非常幽默风趣，学生也不是坐在椅子上，而是大家席地而坐，非常随意。琛琛是唯一的小孩，当时那堂课讲了2小时，他就在地上翻来覆去地滚了两个小时，课程快要结束时，那个叫RON的老美给大家提了很多问题，结果唯一没有错误的是那个满地乱滚，看起来一点都没有听课的孩子。理解了孩子，你就不会因为这个事情烦恼了。相反，如果你因为这个事情感觉如此焦虑，并且不断地去“教育”他，只会导致他产生更严重的对抗心理，或者因为你的这种“教育”给了他过多负面的关注，反而强化他的这种行为。淡化它，也许比你不断地去教育他更有效。听到这些反映时，当然不能去否定老师，但是我们可以换一种方式来处理这个事情，比如背着孩子谈论这些“问题”，事后你再个别地跟孩子交流。跟他交流的时候也不要谈问题，而是这样来谈：我听***老师说，你最近听课认真多了。这就肯定了他，同时又给了他一个努力的方向，那么他就会朝着你期望的方向发展。

　　问：今年9月份儿子要上幼儿园了。我家附近有家私立的，叫朋友说这家的老师不错，细心。另一家是爱尔贝儿童之家，有点像外国那种，好象是2到6岁的都在一起生活上课的，有外籍教师，也听人讲不错，说下午接小孩时小孩都不愿意走，很喜欢那里。当然儿童之家的收费偏高，我考虑不知让儿子上那种，请林怡姐给些意见。谢谢。

　　答： 不同的环境会带给宝宝不同的收获，所以到底选哪家，就要根据你家庭状况来决定了。有外教，类似国外那种环境的，未必就一定比其他幼儿园强多少。

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