育儿就像打游戏，原来这才是最好的家庭教育！

　　育儿文章千千万，但万变不离其宗的是：家长要注意引导，并以身作则。

　　以身作则的重要性都知道，难的是实际行动，所以最值得讨论的，还是在于如何引导。

　　就在我们困惑于这个话题太大，不太好讲的时候，游戏给了我们答案。

　　尽管大人总是对游戏怀有敌意，认为游戏对孩子来说就是洪水猛兽，但这一点都不影响游戏可以带给我们有关育儿方面的启发。

　　游戏会为了让玩家快速上手，而设计新手引导的步骤，只要完成既定目标，就给予一定的奖励。

　　在家庭教育中，引导孩子学习，同样也需要制定目标，孩子完成目标后也需要给予奖励。

　　虽然很多家长也在用奖励的方式，但要么是目标设置太高，要么是奖励有问题。

　　如果目标制定不合理，孩子发现获奖没那么简单，就会容易放弃。

　　如果奖励事物不恰当，孩子对奖励的使用，容易超出掌控，产生反作用。

　　人都喜欢待在舒适区，只有不断地给予刺激，进入一种完成目标、获得奖励的循环体系中，让他始终在追求，并最终变成习惯，可以一直持续下去。

　　出于这样的目的，给孩子制定的目标无需太难，必须让他先有一个好的开始，然后再逐步增加目标的难度和奖励的诱惑性。

　　如果还没有理解，可以回忆下我们玩游戏的情景。

　　游戏中我们总是清楚地知道，当前我们要怎么做，才能拿到那些奖励，以及获得我们想要的奖励，还需要做哪些事。

　　随着等级的增加，游戏难度和奖励也在发生变化，但这时候我们已经喜欢上了完成目标所带来的快感。

　　为什么游戏中，我们总是喜欢不断地闯关升级？

　　这是因为游戏中的奖励，带给玩家的刺激总是短暂的，不管是能量、金币还是钻石，很容易得到，却也很容易消耗完。

　　奖励的目的是让玩家获得短暂的快乐，你获得的荣耀也是暂时的，好不容易上了钻石，稍不留神就会掉成青铜，所以你只有持续努力，才能实现更高的目标。

　　孩子达成目标后，获得的奖励也必须是有时效性的。

　　我们可以送孩子某样东西的使用权，但不能直接给他送某样东西。

　　比如，我们可以送他两个小时玩游戏的时间，一次去游乐场的机会，但像游戏机、人民币，还有手机等自由度太高的实物奖励就绝对不行。

　　没有时效性的奖励是不可控的，它们的使用范围太广，以至于我们无法跟踪孩子利用这些奖励做了啥，这样带来的后果，就很容易会违背我们的初衷。

　　比如，父母出于学习目的，给孩子买了学习机，但用不了多长时间，学习机就会变成游戏机。

　　重复的刺激会让人的阈值升高，容易出现审美疲劳，所以奖励也需要谨慎，如果只是单纯的奖励，玩家可能会觉得奖励是应得的。

　　游戏的做法是，让奖励看起来永远炫酷具有仪式感，它希望玩家在获得快感的体验中能明白，这是奖励，而不是欠你的。

　　这一点，用在孩子身上也同样适合。

　　如果奖励没有仪式感，孩子就会认为奖励是理所应该的。

　　他也许会因为你不给他想要的奖励而怪罪于你，也许会因为没有奖励就不听从你的教导。

　　那么，想让奖励真正起到作用，还要走进孩子的世界，去了解他们真正想要什么。

　　不能直击孩子痛点的奖励，还有可能会适得其反。

　　比如说，一个人把他最爱的芒果送给了他喜欢的姑娘，但他不知道的是，姑娘对芒果是过敏的。

　　了解孩子的需求，首先要走进孩子的世界。

　　当你正发愁孩子沉迷游戏怎么阻止的时候，也许你应该先试着了解这款游戏是什么，为什么孩子会沉迷其中。

　　比如有家长曾说，她不想让孩子穿裙子去学校，原因是小孩子穿裙子既不方便也不安全，但孩子执意要穿。

　　了解了原因才知道，原来幼儿园的小女生觉得穿裙子才是公主，她们不愿意和不穿裙子的人一起玩。

　　家长不让孩子穿裙子是出于好意，但走进孩子的世界才知道，裙子对孩子来讲，除了是衣服，还是社交工具。

　　了解孩子的真实需求，通过直击内心的奖励，完成孩子和你想要的目标。

　　虽然人生不是一场游戏，但我们可以通过了解游戏背后的心理学，和孩子站在一起，像引导玩家一样引导孩子，这样才能让孩子走得更远！